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一、概念及其构成
虐待被监护、看护人罪，是指对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的行为。本罪是选择性罪名。
本条系2015年11月1日起施行的《刑法修正案（九）》第十九条增设的规定和罪名。
1997年《刑法》规定的虐待罪针对家庭虐待行为。近年来，保姆、幼儿园教师、养老院工作人员等具有监护或者看护职责的人员对被监护、看护的人实施虐待的现象时有发生，严重侵害了相关人员的合法权益，引起了社会普遍关注。可能适用的罪名大致有虐待罪、故意伤害罪和寻衅滋事罪。但从上述犯罪的构成要件来看，构成虐待罪要求被虐待的对象系家庭成员；构成故意伤害罪，要求行为造成轻伤以上严重后果；构成寻衅滋事罪一般要求妨害社会公共秩序。这就导致对在相对封闭的家庭、幼儿园、养老院等场所内对被监护、看护的人实施虐待行为且未造成轻伤以上后果的，无法适用刑法规定追究有关人员的刑事责任。考虑到虐待家庭成员与虐待未成年人、老年人、患病的人、残疾人等群体在性质上有所区别，前者主要是基于共同生活形成的家庭关系，而后者主要是由于监护、看护职责形成的特定关系，故而两种虐待行为在性质上有区别，规定为不同的犯罪更为适当。为此新增了本罪。
（一）客体要件
本罪侵犯的客体是被监护人、被看护人的人身权利。未成年人、老年人、患病的人、残疾人等均是社会的弱势群体，行为人负有监护、看护职责，应尽职尽责，做好照顾、服务工作，如果行为人对这些弱势群体实施虐待，会对他们的身心造成严重伤害。
本罪的犯罪对象是未成年人、老年人、患病的人、残疾人等被监护、看护的人。
“未成年人”，根据《未成年人保护法》的规定，是指未满十八周岁的公民；
“老年人”，根据《老年人权益保障法》的规定，是指六十周岁以上的公民；
“患病的人”，是指因病而处于被监护、看护状态的人；
“残疾人”，根据《残疾人保障法》的规定，是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人，包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
（二）客观要件
本罪在客观方面表现为虐待被监护、看护的未成年人、老年人、患病的人、残疾人等，情节恶劣的行为。
“虐待”，主要是指行为人违反监护、看护职责，对被监护、看护人进行打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、强迫吃安眠药等方法，从肉体上和精神上进行摧残迫害。
本罪是情节犯，实施了本条规定的行为，必须达到情节恶劣的，才能构成本罪。
“情节恶劣”，一般是指虐待行为持续时间比较长；采用火烧、开水烫等凶残的手段实施虐待的；虐待的次数和人数比较多的；造成被监护、看护受伤、精神失常等严重后果的，等等。
根据2019年11月18日《最高人民法院关于审理走私、非法经营、非法使用兴奋剂刑事案件适用法律若干问题的解释》第3条的规定：对未成年人、残疾人负有监护、看护职责的人组织未成年人、残疾人在体育运动中非法使用兴奋剂，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百六十条之一规定的“情节恶劣”，以虐待被监护、看护人罪定罪处罚：（1）强迫未成年人、残疾人使用的；（2）引诱、欺骗未成年人、残疾人长期使用的；（3）其他严重损害未成年人、残疾人身心健康的情形。
（三）主体要件
本罪的主体为特殊主体，必须是对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人。单位也能成为本罪的主体。
“负有监护、看护职责”，是指因为合同关系或者其他法律规定等关系使行为人具有了监护、看护职责。例如，幼儿园老师对儿童的看护，养老机构的工作人员对老人、残疾人的看护，医院的医生、护士对病人的看护等等。
（四）主观要件
本罪在主观方面表现为故意，过失不构成本罪。即行为人明知自己的虐待行为会造成被监护、看护的人肉体上或者精神上的痛苦，仍故意为之。行为人的动机多种多样的，如有的是报复其他人，有的是怨恨被害人，等等，无论动机如何，不影响本罪的成立，但量刑时应予以考虑。
二、认定
（一）本罪与虐待罪的界限
二者的区别主要在于犯罪对象的不同，本罪的犯罪对象为家庭成员以外的其他被监护、看护的人，如果虐待的对象是家庭成员的，则适用虐待罪的规定。
（二）本罪与故意伤害罪、故意杀人罪的界限
本罪在客观上也可能造成被害人伤残、死亡。根据本条的规定，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。司法适用中，应当注意以下问题：（1）虐待被监护、看护人员致人伤残的，则应当依故意伤害罪定罪；（2）虐待被监护、看护的人，致人死亡的，应当分析行为人对于死亡的心理态度，如果对死亡结果持过失的心理态度，应当按照故意伤害（致人死亡）罪定罪处罚；如果是希望或者放任的心理态度，则应当以故意杀人罪定罪处罚。
三、处罚
犯本罪的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
单位犯本罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照本条第一款的规定处罚。
犯本罪，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。
【司法疑难解析】
1．虐持被监护、看护人罪的主体范围。实务刑法评注认为，中小学校教师对未成年学生负有看护职责，属于《刑法》第二百六十条之一规定的“对未成年人负有看护职责的人”。
2.“虐待”的认定。本评注认为，《刑法》第二百六十条之一规定的“虐待”，是指折磨、摧残被看护的人身心健康的行为。从教育教学实践看，教师对学生实施责打的现象客观存在，在乡村学校、体育学校等可能还带有一定普遍性。其中，有的责打行为属于虽然不尽妥当但可以理解的管教行为（如因为学生违反纪律，用手打其臀部或者掐其胳膊），有的行为则属于可能构成违法犯罪的“虐待”行为。认定有关行为是否属于“虐待”，需要从起因、方式、强度、持续时间、频次等方面进行综合判断。总体而言，如果有关行为已超出一般社会公众所能接受的限度，已超出正常管教的范畴的，则应当认定为虐待。行为人的动机是判断有关行为是否属于“虐待”所应考虑的一个因素（如为了发泄个人情绪，无故打骂学生的，一般可以认定为属于“虐待”)，但并非判断有关行为是否属于虐待的绝对标准。即便行为人主观上可能也有履行教育教学职责、维护教育教学秩序的动机，但如果有关管教行为从方式、强度、频次等方面看，已超出一般社会公众所能容忍、认同的限度的，仍然应当认定为“虐待”。此外，虐待行为一般具有经常性或者持续性的特点，但并不以此为必要。有关行为从方式、强度等方面看，已明显超出正常限度，不具有“管教“性质的（例如，拿烟头烫被害人），即便是一次实施，也应当认定为是虐待行为。当然，对相关案件的处理要特别慎重，既要有效保护未成年学生的合法权益，也要充分考虑教育教学的特点和实际情况，避免中小学教师“不敢管、不愿管”的现象，切实保障未成年学生的健康成长。
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